高中议论文名人排比素材(必备3篇)

高中议论文名人排比素材 第1篇

勾践在夫差的辱骂中卧薪尝胆，“君子藏弃于身，待时而动”，复国有望；

谢安在偏僻的山林中不甘沉沦，“筚路蓝缕，以启山林”，东山再起；

朱元璋在战火的纷争中顽强抗争，“一朝红日出，依旧与天齐”，黄袍加身。

（论述面对苦难，克服挫折总将成功）

诸葛亮阅读侧重统筹、全局策划，做到了“大梦谁先觉，平生我自知”，处茅庐而知天下。

唐伯虎读书广博、放荡不羁，歌咏了“名不显时心不朽，再挑灯火作文章”，浪迹江湖、著作流芳。

宋濂阅读勤勉、刻苦研读，忘却了“天大寒，研冰坚”，为人师表，谦和温和。

朱熹阅读灵活、如饥似渴，感叹了“问渠那得清如许，为有源头活水来”，令人敬仰、钦佩。

（论述阅读方法）

我们来从上面的两个例子中抽象一下这个

【排比引用的模型】

名人做了名事，说了名言，成功了。

李太白做自己喜欢做的事，“五岳_不辞远，一生好入名山游”，在游山玩水之中奔涌出了滔滔不绝的诗篇；

朱元璋做自己喜欢做的事，“群臣未起朕先起，群臣已睡朕未睡”，在处理国家政要中建筑了强大雄伟的王朝；

启功先生做自己喜欢做的事，“终生浮几案，天地一书囚”，笃实地做学问，在自己热爱的国学中谱写了不朽的华章。

（论述做自己喜欢做的事）。

【排比引用的模型】

名人说了名言，做了名事。

项王自负，含恨而终；韩信自负，自负而死；夸父自负，逐日而葬。

（论述自负的不好）

【排比引用的模型】

名人做了名事，失败了。

那么问题来了，排比引用到底怎么玩呢？大家有没有从上面的典例列举之中看出端倪呢？

简单地来说，就是6个字“名人名事名言”，简单吧！用法非常简单，优势也非常明显，不过“名人名事名言”是需要平时积累，而不是一蹴而就的。说白了，根据你自己习惯或者喜欢的模型，即名人做了个名事，说了句名言。再用仿写的一致句式，将“名人名事名言”表达出来。

最为良好的情况是“名人名事名言”，三个元素俱在。不过，哪怕你缺少一个元素，也是没有太大关系的。

【照猫画虎】

请以“智慧是一种心境，境由心生”为论点，仿照下面给出的例句部分，仿写接下来的两个排比句。

智慧是一种心境，境由心生。佛说：“物随心转，境由心造”。智慧也由心造。智慧是刘禹锡“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的自信豪爽之境，来源于他不慕权贵的心；

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【参考答案】

智慧是一种心境，境由心生。佛说：“物随心转，境由心造”。智慧也由心造。智慧是刘禹锡“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的自信豪爽之境，来源于他不慕权贵的心；智慧是苏轼“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”的旷达洒脱之境，来源于他乐观豪迈的心；智慧是唐寅“闲来写幅青山卖，不使人间造业钱”的淡泊名利之境，来源于他风流不羁的心。

“因为爱过，所以慈悲，因为懂得，所以宽容”，选择读书而非早嫁，张爱玲的智慧，使她蔑视世俗，云鹤般傲立尘世；“当我沉默的时候，我觉得很充实，当我开口说话，就感到了空虚”，伏案疾书，鲁迅的智慧，使他弃医从文，救国人于水深火热，明灯般照亮迷途；“身行万里半天下，眼高四海空无人”，用文字诠释生活，胡适的智慧，是他在动乱中执着本心，禅宗般谈笑自若。智慧是一种心境，境由心生。无论是张爱玲的脱俗，还是鲁迅的犀利，还是胡适的透彻，这般智慧，皆由心境而生，是心境引领智慧，是心境的卓然，造就了智慧。

高中议论文名人排比素材 第2篇

一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；

一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；

一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；

一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。

是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?

是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?

是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?

是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?

喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；

撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；

阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；

雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。

如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；

如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；

如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；

同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。

在人生的长河中，记住欢唱和奔腾，忘却曲折和漩涡，长河奔流不息。

在人生的舞台上，记住鲜花和掌声，忘却冷落和嘲笑，舞剧常演不衰。

在人生的旅途中，记住欢笑和歌声，忘却不幸和灾难，日历日新月异。

沙子经受住了磨练，蜕变为珍珠，绽放光芒；

毛毛虫经受住了磨练，蜕变为蝴蝶，翩翩起舞；

雏鹰经受住了磨练，蜕变为雄鹰，搏击长空。

大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。

没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；

没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；

没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。

生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；

暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；

前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……

四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！

当我们的心灵得以解放，保持与外物的距离，我们会发现

天空，是给了我翱翔的渴望的天空；

大地，是承载着万物的地大地；

海洋，是孕育了最初的生命的海洋。

让我们退一步，保持适宜的距离，身边的美好就会纷纷呈现。

每一滴水都折射出一个多彩的世界，

每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，

每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。

不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！

高中议论文名人排比素材 第3篇

运用【排比】+【引用】的修辞手法，对多个切题的事例进行适当的修改合成出的富有文采的论证。

【排比定义】

排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组，段落并排，达到一种加强语势的效果。排比项诽迭而出，语气一贯，节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓展和深化文意。

【引用定义】

引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。运用引用辞格,既可使文章言简意赅，有助于说理抒情;又可增加文采，增强表现力。

【大杀器】

关于排比引用我只想说，排比引用绝对是高考议论文的一大神器，没有之一。不论是高逼格连贯排比有势压群峰之气势，而且三四个排比句占格子、字数也是六的一批。只要多背几个经典排比句并学会套用、改写、偷换概念，保证你以后写议论文一本万利。

同时，阅卷老师不是总是抱怨可爱们用的事例太老套，太古板了吗？正好，你拿3个经典而又略显老套的事例，我教你揉出炫酷到爆炸的排比引用。